本次高质量选课活动是高中英语专业单元教学团队竞赛，旨在推动高中英语专业单元整体教学研究，践行新英语课程标准的先进理念，促进学生素质的形成。 ' 英语学科的核心能力。比赛分为有学生班级和无学生班级两种形式。各参赛团队立足于“深度学习”和“大单元”整体教学，立足点高，视野广阔。可以说是“登高望远”，以单位大理念为指导。以主题意义为主线，以问题为驱动，以活动为载体，通过听、说、读、写、看，深入解读文本，感知文化，启发思维，提高素养，实现从育人知识到育人的转变。新英语课程的教学目标在教学中，评价是贯穿始终的，有时是教师评价，有时是自评，有时是同伴评价。形式多样、主体多样的评价也是本次大赛的一道靓丽风景，很好地贯彻了高中英语新课程标准中的“教学与评价一体化”。 “ 要求。

参赛教师新颖的教学设计、灵活的教学方法、熟练的教学技巧、丰富的教学内容、优美的教学语言、个性化的教学艺术、活泼的师生互动、先进的信息技术，使比赛场馆精彩纷呈、精彩纷呈。好评如潮，给评委留下了深刻的印象，也让观摩老师受益匪浅。真正体现了“教学是积累、理论与实践相统一”的理念。

本次比赛每半天会安排一位名师点评。点评的名师有安庆名师工作室主持人江夏、特级教师王涛、多次获得省（市）优质课程比赛一等奖获得者徐晓翔等。安庆精品课程。参赛教师的表现得到了充分肯定：利用信息技术营造真实的英语学习氛围，整合英语教学资源，优化活动设计，创新教学方法，明确教学目标，突出教学重点，突出学生主体，教师-学生互动好，课堂秩序井然，教学效率高。同时也指出了存在的问题和不足，达到以赛促育、以赛促科研的目的。

赛后，陈军对本次赛事进行了全面总结。他指出：学校，特别是教室，是诞生奇迹的地方。他对每一位参赛老师进行了点评，亮点详实，不足之处也毫不含糊；他对通中中学学生的综合素质和优异表现给予了高度评价。同时，还对未来高中英语教学和教师专业发展提出了七点建议。希望一线教师认真学习新课程标准，更新观念，精心设计，创造精彩，建设魅力课堂。学与用、教研结合，强化反思，走科研发展教学之路，促进专业成长。

桐城中学高度重视本次赛事，精心布置场地，合理安排赛事流程，为比赛提供优质服务，有力保障了比赛顺利进行。活动期间，学校优美的校园环境、先进的教学设备、热情周到的服务以及良好的师生素质给评委和参赛教师留下了深刻的印象，也得到了各县（市、区）专家的一致好评。得到了参会老师的充分认可和一致好评。