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2022年中考英语必记知识点

1.putdown，放下shutdown，关闭...关闭cutdown并将其切断

下来，下来，慢下来，慢下来，坐下来，坐下来

写下来 写下来，土地

2.毕竟毕竟。在那之后。然后日复一日日复一日

一个接着一个。不久之后不久的后天明天。

eupwith 查找、提议 catchupwith 赶上唤醒、唤醒、唤醒

sendup launch openup open, 开始成长成长

拿起，举起手来，举手，吃完

清理清理giveupdoingsth.=stopdoingsth。放弃做某事

4.arriveat/in+n.arrive at getto+n.reachreach+n.arrive/get+adv.arrive

5.get...back 返回，发送回来。得到回馈，回归，回来

atthebackofontheway(back)home 在回家的路上

句子类型

1.（看、听、注意到、发现、感觉、听、看（感觉动词）+ doeg：ilikewatchingmonkeysjump

2.（比较和比较）表达事情如何变得越来越好

3. 小菜一碟=容易，小菜一碟（容易）

4. 同意某人的观点

5.各种同一种

中考英语学习方法

这是学好英语的法宝之一。一般来说，朗读的内容仅限于课本，目的不是为了记忆，而是注重自己的正确发音、连声等。通过朗读，可以熟悉单词及其用法，理解单词的意思。英语的语气和语境，增强你的语感。每天只需半个小时左右，但必须持之以恒地进行。

经常练习

虽然“问海”战术不可取，但是做一些适当的练习还是有必要的，尤其是针对自己的缺点的练习。比如难度较大、考验综合能力的完形填空题，就应该在平时做。多做一点。每次做完后，都要仔细核对一遍答案，了解这些正确选项的合理性在哪里，出题者打算考哪些知识点等。只有通过不断的练习和体验，你的英语水平和应试能力才能不断提高。

经常总结

与其他学科相比，英语的知识点比较碎片化，所以我们必须在日常工作中努力收集、整理和总结。从老师那里听到的、在参考书上看到的点点滴滴知识，都应该及时记录下来。

语法学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。如果这个阶段你把语法学好了，以后你对语法就会感觉很轻松。首先应该明确的是，在初中，我们学习的词汇多于语法，因为毕竟我们先从简单开始。即使是中考题也基本没有太多语法题，所以初中一定要注重词汇。就是名词、介词、冠词、代词、形容词等等，而这些东西是最零碎、最麻烦的，所以一定要更加细心和耐心。建议每学一个语法点，就抄学校课堂上的笔记，回家冷静下来，然后重新整理笔记，去粗取精。这实际上是一个复习的过程，你应该把它们分成不同重要性或难度的类别，并用不同的颜色来对待并经常阅读。另外，课堂上的语法知识往往与教材同步，不系统。我们还可以再买一本语法书，甚至买高中语法书，以扩大我们的知识面。

文章研究

目前的教科书文章普遍较难。所以这篇文章的阅读难度相当大。学生在学习文章之前，一定要预习老师要讲的内容，提前标出自己认为较难的单词、语法、句子，这样才能有的放矢。课本上的文章一定要仔细阅读。并不是说你能听懂，而是每一个重要的单词、句子你一定要听懂。同时，要对文章中的经典词汇和段落进行笔记，甚至能够背诵，为后续的写作打下基础。加强英语学习，阅读是重点。课堂上的文章过于教条和狭隘，可能缺乏生动性和趣味性。因此，课后也应该多阅读课外文章。建议看一些国内发表的简单英文文章，比如《英语沙龙少年版》，英文和中文都可以读。你一定会感兴趣并有所提高。

学习写作

学习写作时请牢记以下两句话。 “读万卷，作文有灵感”、“背唐诗三百首，不会作文也能背诵”。较强的阅读能力是写出好文章的保证。只有输入多，才能输出多。 ，所以一定要多看课外文章和精读文章。从具体的联系来看，我们不需要写太多的文字。因为初中生作文不需要写太复杂的句子。只是简单句子的组合，所以中学生的作文不叫真正意义上的作文，而叫作文。因此，鉴于上述情况，我认为在英语和汉语之间翻译句子是写作文的最佳方式。成功地写出每个句子，然后将其组合起来形成一篇好的作文。

英语考试技巧介绍

1、中考听力题，学生必须充分利用发给自己的听力材料，反复听，在听力过程中进行速记。只有捕捉到准确的信息，才能准确回答问题。

2、选择题内容涉及语法、词汇、习语、句型、口语功能等。此题比较敏感，涉及话题广泛，但题目大多来源于或转化为讲座笔记。回答问题时要注意透彻理解上下文，掌握问题中的全部信息；请记住“单词不应与句子分开，句子不应与文本分开，语法不应与上下文分开”。通过排除法选出答案。

3、填空时，非常有必要通读全文，掌握大意。同时，上下要连通，前后要连通。连词的使用在每行和句子之间提供了紧密的因果、过渡、并置或条件的内涵逻辑关系。通过发现和识别连词，可以从宏观上把握文章的主要思想。 ，构建全文的内部逻辑结构，理解作者的思想，并通过保留某些数学词语来填空，使回答问题的人获得必要的信息和知识。