孩子正处于语言学习的敏感期。只要引导得当、教育得当，孩子的英语学习质量往往会超出人们的想象。下面小编为大家带来如何教宝宝说英语及相关内容供大家参考。

如何教宝宝说英语口语

首先，家长需要让孩子说英语。许多孩子刚开始学习英语时害怕说英语。这就是为什么家长可以通过给孩子报名少儿英语培训班来开始英语启蒙教育，让专业的英语老师指导孩子学习英语。久而久之，孩子们就会自然地张开嘴说英语。 。很多家长选择外教一对一培训。一次性缴纳学费的外教因其灵活性而深受学生欢迎。

其次，要求孩子在日常生活中使用英语。大家都知道，学习英语就是使用英语。因此，家长应该让孩子在日常生活中使用英语，让孩子发现英语口语的用途，明白学习英语口语的重要性。家长可以去西餐厅点餐，去超市。 ，在路上遇到外国人问路等场合，让孩子用英语交流。

最后，营造英语学习的语言环境。孩子只有长期接受英语，才会产生浓厚的兴趣。因此，作为家长，可以在家通过英语动画片、听英语儿歌、读英语绘本等方式让孩子对英语产生兴趣，也可以让孩子参加少儿英语口语培训班，培养孩子的兴趣。学习英语口语。

如何教宝宝说英语口语

英语音标发音教程

英语发音训练在基础阶段非常重要。外教真人发音示范，帮助大家从一开始就学会最地道的发音语调！

基本入门词汇

词汇是任何语言的基础，是构成短语、句子、段落和文章的基本元素。这对于初级阶段的学习尤为重要。在开始其他学习之前，我们先来学习一下这个阶段必要的单词吧！

儿童英文歌曲

在英语学习的初级阶段，唱歌是记忆字母和单词最有效的方法！快来和我们一起边唱歌边学吧！

儿童英语游戏

谁说玩游戏就不能学习？儿童英语游戏让您边玩边学！

英国童话

对于老师和家长来说，通过讲童话故事来告诉孩子英语是一个很好的方式。孩子可能看不懂全文英文阅读，但可以将英文单词与中文旁白混合，帮助孩子记忆和理解。

如何教幼儿说英语口语

想要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣

爱因斯坦有句名言：“兴趣是更好的老师”。只有感兴趣了，才能产生强烈的求知欲望，变被动学习为主动学习，努力学习。因此，想要学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这就是我们常说的：“我要学”和“我要学”的区别：你喜欢的东西很容易坚持；坚持自己不喜欢的事情是很困难的。只要孩子找到学习英语的强大动力，他或她就迈出了成功的第一步。

鼓励孩子大胆说英语，不用担心犯错

大多数人在学习一门新语言时面临的最大问题是他们自己的恐惧。有些人害怕说英语时会犯很多错误而不敢说。有些人害怕说英语时出错，让自己看起来很蠢，不敢说话。要学英语，孩子们必须放下恐惧，大胆说英语。

一般来说，掌握英语最快的方法就是反复练习。俗话说：熟能生巧，就是把你想学的东西一遍又一遍地练习，直到完全掌握。英语学习也是如此，需要不断的练习和练习。必须鼓励孩子们失去恐惧，勇敢地说英语。

充分利用身边的一切资源

孩子的英语学习并不意味着只能在学校课堂上学习英语。帮助孩子利用他们能找到的所有资源：不同的英语来源、不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体可以帮助孩子提高英语技能。家长可以充分利用完善的在线资源来帮助孩子达到学习英语的目的。

营造语言环境，让孩子体验英语、掌握语感

4-12岁是孩子学习语言的黄金时期。为孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳途径之一。例如，在孩子的房间里放很多英语书籍，鼓励孩子每天听英语广播，看英语新闻、电影和电视，用英语与同学、朋友交谈。孩子在英语世界中沉浸得越深，他或她学得就越快。由于孩子身边有很多英语资料，他们会不经意地拿起身边的英语资料并浏览。这将鼓励孩子养成用英语阅读和“用英语思考”的习惯。

选择适合您孩子的英语老师，让您的孩子有机会聆听以英语为母语的外国人说的纯正英语。

在孩子学习英语的过程中，虽然有些中方老师受过专业培训，有很好的教学经验，能够给孩子很好的英语教育，但外教的发音更纯正、更规范、更自然，所以如果可以的话，尽量让孩子尽可能多地听外教英语，模仿外教说英语时的语气、节奏、语调，可以增强孩子说英语的信心。不过，无论选择中教还是外教，一定要以适合孩子的条件为标准，不能盲目追求外教。

如何教孩子说英语口语

小学英语口语能力培养的现实与必要性

也许有家长有这样的问题：孩子年纪小，有的连单词都不会说，普通话发音也不准确。他们学习英语口语几乎是不可能的。想想我们身边的例子，没有哪个孩子因为学了英语而不能说自己的母语。而且，3岁到8岁是语言发展的关键时期，比成年人更容易掌握另一种语言。很多孩子小时候都会说保姆的外语，但成年人学起来却很难。所以现在让孩子学英语应该是事半功倍的。

英语应该作为一种交流工具来教授，也应该作为一种交流工具来学习。作为基础教育阶段的小学英语，我们也应该以此为准则，培养学生良好的英语口语能力。然而我们发现，有些学生往往能在考试中取得高分，但很难流利地说几句英语。有些学生在课堂上练习口语时面对老师和同学很害羞，不愿意积极参加口语活动。

随着成绩的提高，有的学生的听说能力并没有取得明显的进步和发展……面对这种现象，家长应该利用各种手段，调动学生生活中的视觉、听觉、口语等感官，让学生可以学习说英语，爱上说英语，然后在不断听和说的过程中提高口语能力。

英语口语表达中的问题及对策

在社会活动中，有的学生心里有好的想法，但到了口头表达时却摸不着头脑，表达不完整；有的学生在自由发言时语速流利、思维敏捷，但在正式演讲时却犹豫、结巴；有的学生作业、考试都很好，但是上课不举手，不爱说话……

类似这样的现象比比皆是，分析起来，大多是由以下原因造成的：学生对英语口语不感兴趣；他们焦虑、紧张；表达时注意力不集中，小学生的性格差异等，那么如何解决他们口语表达中的这些问题呢？呢绒？

营造良好的家庭环境

西伯特森说，教好外语的首要条件是让学生尽可能多地接触和使用外语。学习外语就像学习游泳一样。学生必须浸泡在水中，而不是偶尔被淋湿。学生必须潜入水中。这样，他终于可以像熟练的游泳运动员一样享受了。家长在生活中要为学生创造更多听、说的机会，让他们多听、多说。

古代教育家孔子说：“知者不如善者，善者不如乐者”。这说明了兴趣的重要性。兴趣是学习的动力。只有激发学生对口语表达的浓厚兴趣，才能提高孩子的口语能力。情景可以激励学生发言，并为他们提供发言材料。

从而促进他们语言运用能力的发展。家长要善于运用各种方法营造英语口语表达的氛围，创造有利于学生说话的情境，激发学生说话的欲望，让学生在生活中感知语言、交流语言、发展语言。

定位，父母应扮演的角色

父母是孩子的第一任老师。孩子的模仿能力很强。父母的态度在很大程度上决定了孩子的发展。在孩子学习英语口语和听力的过程中，家长应该成为孩子的榜样、引导者和学习伙伴。首先，家长要主动学习，为孩子树立好榜样，主动给孩子说英语，多与孩子交流，分享学习成果。

其次，家长要准确诱导孩子学习英语口语，防止功利主义的存在。不要批评孩子的同龄人在学习中犯了错误。把学习英语当成一种兴趣，让孩子在轻松、快乐的氛围中学习英语。家长最好成为孩子的学习伙伴，和孩子一起学唱歌、听故事、回答问题、数数、画画、讲故事、独特探索、寻找答案。

孩子学习英语口语最大的困扰

比较。与他人比较会让孩子感到非常沮丧，并可能产生逆反心理。因此，父母应该保持良好的心态，鼓励、肯定孩子。

批评。无论是孩子还是成人，他们都希望得到别人的欣赏和肯定。批评会造成心理压力，消除人们做事的积极性和进取精神。避免说“你为什么这么笨！你为什么去上课？如果你继续这样做，你就不会想学习英语口语和听力了！”你应该用欣赏的态度来帮助孩子学习，当他表现好的时候表扬他。给他鼓励和支持。