重庆市，2024年4月3日——重庆市教委办公室印发《关于实施2023年第二批国家教育和市教育项目的通知》，并于3月8日至3月22日在重庆召开会议。区文理学院举办第一期市小学理科骨干教师培训。作为《国家培训计划（2023年）》的一部分，本次培训标志着重庆市在提升小学科学教学质量方面的深入投入。

共有50名小学科学骨干教师参加本次培训，通过集中授课、实地观摩、联合教研等多种培训形式，为深入学习和交流提供了平台。两周的培训期间，教育工作者聚焦教育创新，开拓科学教学新思路，为小学生科学素养打下坚实基础。

【启动会议】

1月29日，全体老师齐聚腾讯会议，参加项目启动会。启动会由小学科学培训班班主任程亚勤主持。全国中小学教师继续教育网总项目负责人刘宗峰、项目负责人曹雷先生分别介绍了培训课程安排、培训任务、平台运营解读等内容。

【班级建设】

3月9日上午，培训班举行了隆重的开班仪式。班主任程雅琴介绍了开学典礼的流程。重庆文理学院继续教育学院副院长姚晓兰为同学们致开幕辞，鼓励同学们珍惜学习机会，勇于创新教育理念。随后，全国中小学教师继续教育网重庆区主任刘宗峰总结了学员的培训纪律和考核要求。学生代表舒刚表示，将不负众望，遵守训练要求，努力拼搏，取得成绩。重庆市小学科学教学研究员曹雷老师解读了本次培训的培训方案，并根据学员介绍的教学经验进行了个人诊断，确定了学生的专业素质、学科教学、教研情况能力等需要。重庆市小学科学教研员曹磊老师讲解了本次培训的培训计划。在听取学员介绍教学经验后，曹老师对学员教师进行了个人诊断，确定了学员的专业素质和学科教学。 、教学科研能力等方面的需求。

【团队建设】

在团建环节，同学们进行了破冰团建活动。五组学员围绕破冰任务要求集思广益，共同出谋划策，展现了团队合作的力量。

【专家讲座】

培训期间，学员们聆听了多位专家的专题讲座。这些讲座不仅丰富了学员的知识储备，也激发了学员们对科学教育的热情和创新意识。

其中，蓝觉明教授的《教师“深入教研”的路径与方法》让学生体会到了教研的深度和广度。他通过与老师的互动，以幽默的方式揭示了深入教学研究对教师专业成长的影响。重要性。

林长春教授的《从科学素养到核心素养：小学科学课程改革的新趋势》深入探讨了当前小学科学教育的发展方向，启发学生对课程改革的思考，让他们认识到科学素养的培养是核心能力的基石。

沉传斌教授的《网络信息检索与利用》为学生获取信息打开了一扇新的大门。他深入浅出地讲解了网络检索的基本概念和技术，让学生学会如何利用网络资源进行科学教学。

唐浩老师的《读懂科学，学好科学——一线教师如何用课程标准指导教学》紧扣课程标准，立足实际案例，向学生展示如何将课程标准与实际教学相结合。让科学课变得更加生动有趣。

此外，同学们还聆听了其他专家的讲座，包括网络信息技术、课程设计与实施、教学理论与实践等。这些讲座开阔了同学们的视野，拓展了思维，为同学们提供了丰富的思想支持和实践指导。为他们今后的教学探索提供指导。

【名校参访】

学员们还前往永川区红旗小学和永川区实验小学进行实地参观。通过观摩优秀小学科学课、参与学校教学讨论，学生们深入了解了先进的教学方法和理念，为提高自身教学水平提供了宝贵的经验。

[阶段总结]

随着时间的推移，我校小学科学“国培计划（2023）”项目第一期培训即将结束。参训教师表示，本次培训的成功实施，不仅获得了实践经验和教学策略，也明确了个人发展方向，为自己的教育教学之路带来了新的光明和希望。